• 小班数学活动:水果店
  • 发布时间:2016-06-08 06:27 | 作者:优优编辑 | 来源:本站原创 | 浏览:
  • 勾当方针:

    1、在游戏中继承感知分类,认识区别巨细。

    2、劈头积聚按事物的某一特征举办摆放的糊口履历。

    勾当筹备:

    1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。

    2、有去过水果店的履历,水果店录像。

    勾当进程:

    一、情景回想

    1、播放录像,这是什么处所?

    2、播放水果分类摆放的特写镜头,水果店里的水果是怎么摆放的?(引导幼儿说出分类摆放的相关履历。)

    二、摆放水果

    1、本日,我们也来开个水果店,好吗?但是,橘子、梨、苹果这样参差不齐放在一起能开水果店吗?(引导幼儿说出:橘子、梨、苹果别离放在三个筐子里。)

    2、幼儿分放水果,西席调查并引导幼儿边放边说:苹果苹果在一起,梨和梨在一起,橘子橘子在一起。

    3、此刻,水果店里整齐多了。可是,大苹果和小苹果的价格是纷歧样的,并且我本日想买大苹果送给伴侣,但是大苹果、小苹果放在一起,我挑起来真是贫苦。那怎么办呢?(引导幼儿说出把同种水果按巨细分隔放,可播放录像辅佐幼儿感知回想。)

    4、请3名幼儿示范将同种水果按巨细分类。

    5、幼儿按巨细分类,最终分成六筐水果。

    三、交易游戏

    1、西席当老板,幼儿买水果,一人可以买1——3个水果。

    2、说说本身买了几个大或小的什么水果。

    小班数学勾当:水果店

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