• 中班阅读:《门上的画》
  • 发布时间:2016-06-07 06:41 | 作者:优优编辑 | 来源:本站原创 | 浏览:
  • 一、设计思路:
    《门上的画》是一篇较量美妙的童话故事,报告了小猴子在门上画画让小狐狸找到本身的家的进程,契合幼儿的感情、认知程度和糊口履历,为了孩子有更多的时间去颁发本身的想法,举办想象、接头,把对作品的领略与浏览布置在了课前,即在孩子已打仗过作品的基本上来举办本次勾当。

    在简朴的导入、提问后直接进入了重点环节——师生共读。在这一环节中让小伴侣在提问中相识小猴子在门上画了差异的画厥后了哪些小动物,想象它们与小猴子之间的对话,对运用的美妙词句的小伴侣举办表彰、勉励与集团的学讲,以引发幼儿利用、学讲美趣话言的愿望与乐趣,同时也团结本身的糊口履向来报告小动物们来小猴子家的原因。最后用问题“小猴子为什么把花、草、树擦掉”让孩子的思路从头带回主题线索——等好伴侣小狐狸来做客。

    在接头想象环节中,让小伴侣想象让小猴子、小狐狸找到本身家的步伐,幼儿对此有较富厚的糊口履历,如留地点、打电话、写信、开车去接小动物等,有充实的想象余地与空间,对幼儿思维的发散与活泼大有益助。

    二、勾当方针:

    1、能较仔细地阅读画面,领略故事中小猴子在门上画画,让小狐狸找到本身家的进程,并实验团结糊口履历颁发本身的想法。

    2、乐意学讲故事中美妙的语言。

    3、继承进修按顺序阅读单页多幅的图书。

    三、勾当筹备:

    1、小图书人手一本、书签,事先听赏过故事;

    2、字卡:门上的画、花、草、树、猴子图片、字卡各一张;

    3、灌音机、磁带。

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    中班阅读:《门上的画》

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