• 中班诗歌朗诵《春风》
  • 发布时间:2016-03-13 06:24 | 作者:优优编辑 | 来源:本站原创 | 浏览:

  •   【勾当方针】
      1、团结图片领略诗歌内容,可以或许完整的朗诵诗歌。
      2、能用适当词语改换诗歌中的某些名词,劈头学会仿编诗歌。
      3、通过进修诗歌,感觉诗歌的意境美。
      【勾当筹备】
      1、调查过春天的景致,对春天的特征有劈头的相识。
      2、挂图《东风》,课件《东风》、图片:小鸟、花蛇、杨树、桃花。
      【勾当进程】
      一、开始部门。
      1、西席与幼儿谈话,导入主题。
      师:孩子们此刻是什么季候?开导幼儿从柳树萌芽了、小草长出来了、花儿开放了、蝴蝶飞翔等春天的特征,谈谈本身对春天的认识。(幼儿按照本身对春天的认识举办交换)
      2、打开PPT,看看内里都有谁?
      二、根基部门。
      1、找一找,看一看,团结挂图,辅佐幼儿领略诗歌内容。
      师:适才我们看到了谁,请你在图画中找到它。它在干什么?勉励幼儿用本身的话讲一讲。
      2、指导幼儿进修诗歌,感觉诗歌的句式特点。
      (1)西席朗诵诗歌。在朗诵的同时,指点图片上的风景,辅佐幼儿领略诗歌的内容,让幼儿感觉句子的韵律和节拍。
      (2)老师回收边念诗歌边演出的要领和幼儿一起学念诗歌,留意引导幼儿领略"吹绿"、"吹红"、"吹来"、"吹醒"等词的寄义。
      师:东风为什么能吹绿了柳树?东风为什么能吹红了桃花?吹醒了青蛙是什么意思?
      (3)幼儿朗诵诗歌,劈头学会按节拍朗诵。
      西席说诗歌中的每句的前半句,指着图中的相应内容提示幼儿说出诗歌中的后半句。如西席说"吹绿了"幼儿说"柳树"。
      西席说诗歌中每句的后半句指着挂图中的相应画面提示幼儿说出诗歌中的前半句。如西席说"柳树"幼儿说"吹绿了"
      四、仿编诗歌。
      操作图片,开导幼儿用适当的词语改换原诗歌中的某些名词,进修仿编诗歌。春天真美。东风一吹,吹绿了柳树,还吹绿了什么?还吹红了什么?引导幼儿团结调查勾当所累积的常识仿编诗歌。老师可用示范仿编的要领辅佐幼儿进修句式“吹×了××”。(幼儿教诲)

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