• 中班看图讲述:大河马吃泡泡糖
  • 发布时间:2016-06-08 06:22 | 作者:优优编辑 | 来源:本站原创 | 浏览:

  •   【勾当方针】
      1、像故事中的小图、小猪进修,学会分享快乐。
      2、当真调查图片并斗胆报告内容,进一步提高调查本领和表达本领。(难点)
      3、领略故事内容,知识报告故事。(重点)
      【勾当筹备】
      物质筹备:灌音。
      心理筹备:知道泡泡糖。
      【勾当进程】
      一、导入。
      按照糊口履历报告“泡泡糖”故事,引出主题。
      提问:“你吃过泡泡糖吗?吹过泡泡糖吗?”
      师:“动物们也爱吃泡泡糖,功效产生了一件很神奇的事。”
      二、展开。
      1、看《幼儿用书》,故事图画,调查报告。
      (1)引导幼儿调查报告图一。
      提问:“途中有哪些小动物?它们在干什么?”
      (2)引导幼儿调查报告图二。
      提问:“大河马为什么流口水?”
      (3)引导幼儿调查报告图三。
      提问:“小图、胖小猪、小松鼠在做什么?小狐狸是奈何做的?”
      2、幼儿完整的听故事《大河马吃泡泡糖》灌音一遍。
      提问:“故事的名字叫什么?故事中都有谁?天上为什么好玩呢?”。
      3、幼儿随着老师报告一遍。
      4、引导幼儿向故事中的小兔、(jy135幼儿教诲 )胖小猪、小松鼠进修,学会分享快乐。
      提问:“为什么河马带小兔、胖小猪、小松鼠上天?为什么小狐狸没有体验到在天上玩的快乐呢?假如你在身边,你会把泡泡糖给大河马吗?为什么?”
      教诲:“知道把好对象与各人分享,就会体会到分享的快乐。”
      附:大河马吃泡泡糖
      动物们喜欢吃泡泡糖。一天,许多小动物嚼着泡泡糖到河滨玩,正在河里洗澡的大河马说:“我也想吃泡泡糖。”小兔子、胖小猪、小松鼠都拿出本身的泡泡糖往大河马嘴里扔,只有小狐狸躲在一边,不愿拿出泡泡糖。
      大河马嚼着泡泡糖用力一吹,吹出了一个出格大的泡泡,像一个很大的气球。哎呀,大河马飘到天上去了!小兔子去抓,胖小猪去抓,小松鼠去抓,但是大河马照旧往天上飘。功效,把各人都带到天上去了,它们摸着了云朵,摸着了星星,也摸着了月亮。各人兴奋极了。但是厥后,泡泡满满变小了,各人又回到了地上。只有小狐狸没有到天上去玩,因为他不愿给大河马吃泡泡糖,当大河马要飘到天上时,又不愿去救大河马。


    中班看图报告:大河马吃泡泡糖

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